中文系不培养作家？汤素兰带着她的“雪怪学院”作家团来了

　　长沙晚报掌上长沙7月4日讯（全媒体记者 尹玮）4日下午，“雪怪学院”IP发布会暨新书分享会在长沙笨狼家·林木森书店举行。“雪怪学院”是著名儿童文学作家、湖南省作家协会主席、湖南师范大学文学院教授汤素兰继“笨狼”之后，倾力打造的第二个儿童文学IP。

　　记者注意到，“雪怪学院”IP有几大特点：一是打破了“中文系不培养作家”的“金科玉律”，丛书第一辑的3位作者刘天赐、陈王涵、吴竹渠是汤素兰指导的师大博士、硕士研究生；二是将现实体育运动和雪怪精灵传说结合起来，打造了一个适应少年儿童心理特点的体育幻想文学世界；三是在共享IP顶层设计的前提下，整套丛书集作者、读者、编辑团队三方力量合作完成，是当前出版业比较新颖少见的模式。

　　创意写作之风，吹进校园

　　“雪怪学院”丛书（第一辑）由湖南教育出版社出版，汤素兰主编，包括4册：《雪怪学院·时空田径》《雪怪学院·最佳第六人》《雪怪学院·飞翔的羽毛球》《雪怪学院·奇幻世界杯》。

　　书封不会告诉读者的信息是，3位作者都是汤素兰的学生。

　　作家培养作家？这在传统的中文系视角看来，有些出奇。

　　“中文系不培养作家”，这话不是网上流传的段子，而是很多大学长期秉持的理念。比如执国内中文系之牛耳的北大，二十世纪五十年代担任系主任的杨晦教授就表示，北大中文系不培养作家，想当作家的不要到这里来，世界上还没有哪一所学校是专门培养作家的，因为作家要有深刻的生活体验作为创作源泉，古往今来大作家很少是大学培养的。因此，很长一段时间内，中文系更侧重于学术研究而非文学创作，抱着“想当作家”的梦想就读中文系的学子要失望了。

　　不过中文系真的就培养不了作家吗？文学属于八大艺术门类之一，其余七兄弟（建筑、雕塑、绘画、音乐、舞蹈、戏剧、电影）的创意人才都能通过大学培养。从文学内部来看，戏剧与小说、诗歌、散文并称四大文学体裁，中央戏剧学院戏剧文学系、北京电影学院文学系都能培养编剧，大学能教人写戏剧，就不能教人写小说、诗歌、散文吗？

　　因此近年来，旨在让“中文系培养作家”成为可能的创意写作之风吹进了国内很多大学的校园。岳麓山下的湖南师大就是其中之一。2019年，师大文学院首次开设本科阶段的“写作与演说”创新班；2021年，在原写作学的学科基础上招收首届“中文创意写作”方向的硕士研究生。

　　《雪怪学院·飞翔的羽毛球》作者吴竹渠，就是首届“写作与演说”创新班的一员，如今已是年轻的省作协会员。

　　“桃子湖畔七年的求学经历，让我收获了很多。中学时代的我和很多同龄人一样，喜欢阅读，尤其爱读小说。但当时我对儿童文学的了解并不多，更没想过，有朝一日我会去写儿童文学。”吴竹渠回忆，“感谢母校湖南师大，让我能在课堂上得到很多大作家的指导，感受不同文学领域的风景并尝试动手写作。第一次看到印着自己名字的新书，那一刻我还觉得有些不可思议，心情十分激动。”

　　吴竹渠说：“写作于我，是一场漫长而新奇的游戏。我不曾感到厌倦，只是等待自己自然而然地提起笔来。”

　　“雪怪学院”是汤素兰在师大主持的第三个创意写作项目。这三个项目都是“半命题”写作，框定大的主题方向，但在具体的人物、情节设计上充分尊重学生的构思，并鼓励优秀成果出版。

　　“雪怪学院”的主题是体育。虽然4本书的主人公各不相同，但他们都是“星沙城文明小学”的学生。这所学校的体育社团叫“雪怪学院”，传说那有一群神奇的雪怪精灵，它们是孩子们的守护精灵，关键时刻能激发大家的潜能。

　　从“星沙城”的设定就知道，“雪怪学院”的灵感与长沙关系密切。汤素兰介绍，还有更深层次的渊源呢！1917年，在湖南一师就读的青年毛泽东以“二十八画生”为笔名，在《新青年》杂志上发表了《体育之研究》，提出了“文明其精神，野蛮其体魄”。因此学校叫“文明小学”，社团则提炼了“野体”二字的拼音，在英语里yeti是雪怪的意思，故而命名为“雪怪学院”。

　　作家编辑调研，走进校园

　　主题框架有了，具体怎么写，还得问问孩子们的意见。

　　体育项目何其多也？丛书第一辑选定的田径、篮球、羽毛球、足球，第二辑将涉及的游泳、排球、登山、跳绳，都是便于小学开展、群众基础深厚的项目。

　　“从前期选题调研，到中期素材采风，再到后期初稿评价，我们多次走进校园，倾听小读者的意见。像跳绳，在小学生投票环节是人气第一的项目，就被我们纳入了下一步创作计划。”湖南教育出版社“雪怪学院”项目负责人杨宁介绍。

　　更重要的是在内容风格上，“雪怪学院”没有选择纪实的体育文学风格，而是转向了体育幻想的赛道，加入了机器人球员、时空之门等新颖的设定。

　　体育幻想的风格不仅深受孩子们欢迎，也满足了作者的童年幻想。“谁小时候不幻想自己有主角光环，能在赛场上一往直前、所向披靡？”吴竹渠说。

　　虽然作家笔下“雪怪精灵守护热爱体育的孩子”是文学幻想，但作品传递出的体育精神却是实打实地鼓励着小朋友。湖南师大附小的周同学是最早读到这套书的小读者。“我以前特别不喜欢体育。球还没发出去呢，心里就怕输。”周同学说，“后来一次比赛，我和对面的大哥哥3比3打平，关键局我又4比10落后。这时候我想到了‘雪怪学院’，心中的勇气激励着我，最后逆风翻盘。”

　　在长期从事语文教育的大同小学校长朱爱朝看来，“雪怪学院”的幻想承担着心理治疗的功能，帮助孩子们处理好怕失败、怕辜负、怕失去、怕面对自己的恐惧情绪。“四部作品写了四项运动，其实写的是同一件事——成长，在体育中成长。体育最大的意义从来不是赢别人，而是在运动中重新认识自己。”

　　业界对“雪怪学院”IP的起航寄予厚望。

　　湖南省作家协会党组书记、副主席郭天保表示，“雪怪学院”是一种产学研融合、培育文学新人、打造有市场影响力的图书品牌的创新范式。

　　湖南出版投资控股集团党委副书记、副董事长、总编辑、总经理舒斌认为：“从‘笨狼’到‘雪怪学院’，汤素兰主席用三十年完成了两次出发。笨狼是住进孩子心里的伙伴，雪怪是带着孩子动起来的伙伴。”

　　湖南教育出版社党委书记、社长刘新民透露，在湖南出版集团“星创出版人”计划支持下，该IP同步开发了有声读物、文创周边、动漫短剧和线下活动，音频已制作二十余集，动画短片将于年底上线，明年春天还计划在长沙落地“雪怪运动会”。