实习莫“卷”次数要“卷”收获

陈登辉 谢雨欣

近年来，正在读大一、大二的“低年级”实习生，在职场中出现得越来越多。数据显示，高达84.5%的在校本科生，在读大四前已有实习经历。其中，超四成在大一、大二便开启了实习计划。这股实习热的背后，是有不少学生将其视为“美化简历”的捷径，甚至以“卷”实习次数为荣。殊不知，这种盲目追求简历厚度、忽视实习核心价值的倾向，不仅背离了实习的初衷，甚至可能适得其反。

实习的意义，在于弥合课堂知识与行业实践之间的鸿沟。对于专业知识体系尚未系统建立的低年级大学生而言，若仅为堆积次数而实习，极易因能力不足而陷入“打杂”困境。例如，缺乏编程基础的计算机专业学生，强行进入技术岗位实习，不仅难以胜任任务，反而可能因挫败感消磨职业兴趣。可见，仓促追求实习数量，远不如先扎实打好专业基础，为未来真正有价值的实习做好准备。

想要实习有收获，应摒弃对次数盲目攀比的焦虑，聚焦于将所学知识应用于实际场景。选择实习岗位时，锁定那些与个人专业方向或长远职业规划高度契合的机会；在实习过程中，更要秉持主动学习与深度反思的态度，努力将每一次实习经历，转化为提升自身素养和能力的机遇。

归根结底，实习的本质是助力成长，在于质而非量，在于深而非广。与其在焦虑中盲目追求实习数量，不如沉心静气，专注于知识积累与基础夯实。既有真才实学，又能学以致用，才是未来职业生涯中实现真正“超车”的可靠资本。